Trong Học kỳ I năm học 2025-2026, học sinh khối Upper Elementary đã tham gia dự án Kiến thức Mĩ thuật nền tảng và Sáng tác trang trí Trung thu & Hội Làng tại Xưởng LEA Art Studio. Trong đó, các em được tham gia ba dự án nhỏ, bao gồm:
- Dự án Trang trí Sư tử Tết Trung Thu
- Dự án Kiến thức Nền tảng Chuyên sâu về Mĩ thuật
- Dự án Sáng tác – Triển lãm Hội Làng 2026
Các dự án này giúp các em học sinh:
- Rèn luyện năng lực ME4C qua quy trình sản xuất thực tế, bao gồm: Tự định hướng học tập (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Sáng tạo (Creativity), Giao tiếp (Communication) và Cộng tác (Collaboration)
- Học sinh tìm hiểu và khai thác kho tàng hoa văn cổ Việt Nam để ứng dụng vào sáng tác, qua đó trân trọng di sản mỹ thuật dân gian và phát triển tư duy tạo hình
- Củng cố và mở rộng kiến thức nền tảng về mỹ thuật, giúp học sinh tiến gần hơn với tư duy nghệ sĩ độc lập thông qua các kỹ năng phân tích, thực hành và cảm thụ nghệ thuật thế giới
- Vận dụng toàn bộ kỹ năng đã học để sáng tác và trưng bày tác phẩm tại Hội Làng 2026, phát triển tư duy thẩm mỹ, khả năng biểu đạt cá nhân và hợp tác trong hoạt động nghệ thuật cộng đồng.
CHƯƠNG TRÌNH DỰ ÁN THỰC TẾ TẠI MAYA
Mỗi tuần, học sinh Tiểu học Maya dành 2,5-3 giờ để tham gia các dự án thực tế tại một trong các Xưởng thực hành về Nghệ thuật, Nông nghiệp, Tự động hóa, Mộc, Thủ công và Nấu ăn. Tại đây, các em học kiến thức và kỹ năng chuyên môn, tạo ra sản phẩm thực tế để kinh doanh hoặc phục vụ cộng đồng.
Chương trình này giúp học sinh:
Phát triển toàn diện những năng lực quan trọng cho đời sống
Xây dựng niềm tin nội tại khi tạo ra sản phẩm có giá trị thực tế và nhận được sự công nhận cho thành quả lao động của mình. Các em cũng thấu hiểu cách xã hội vận hành khi mỗi người đóng góp công sức để tạo nên giá trị chung.
Định hình bản sắc cá nhân thông qua việc khám phá sở thích và thế mạnh ở các lĩnh vực nghề nghiệp khác nhau. Đây là nền tảng quan trọng cho giai đoạn Trung học, khi các em bắt đầu khởi xướng và vận hành những dự án quy mô lớn hơn.
HÀNH TRÌNH DỰ ÁN
Dự án 1: Trang trí Sư tử Tết Trung Thu
Dự án khởi đầu bằng việc nâng cao kiến thức văn hóa: Học sinh nghiên cứu biểu tượng trang trí trong kho tàng hoa văn Việt Nam và khai thác hoa văn cổ như hoa sen, sóng nước, mây, đồ án rồng thời Lê Trung Hưng, cùng các nhân vật huyền thoại như Thánh Gióng, Cá chép hoá rồng.
Việc khai thác hoa văn cổ đòi hỏi sự quan sát tỉ mỉ và hiểu biết về cấu trúc trang trí, nhưng học sinh đã chủ động tra cứu, phân tích và thử nghiệm nhiều phiên bản phác thảo để tìm ra sự kết hợp sáng tạo.
Các em đã sáng tạo hoa văn trang trí và phác thảo đuôi sư tử theo cảm hứng dân gian. Sản phẩm hoàn thiện được trưng bày tại xưởng Lea Art Studio dịp Tết Trung Thu và nhận được nhiều lời khen ngợi.
 |
 |
Dự án 2: Kiến thức Nền tảng Chuyên sâu về Mĩ thuật
Đây là giai đoạn phát triển kỹ thuật và tư duy lý luận nghệ thuật. Học sinh thực hành bánh xe màu sắc, chuyển sắc độ đậm nhạt bằng đen trắng và gam màu nóng – lạnh, đồng thời luyện vẽ tả thực, vẽ khối, ánh sáng và không gian.
Song song đó, các em tìm hiểu lịch sử nghệ thuật thế giới và nghiên cứu các trào lưu nghệ thuật tiêu biểu. Mỗi học sinh tự chọn một họa sĩ yêu thích để tìm hiểu phong cách và cảm hứng sáng tác, xây dựng nền tảng lý thuyết vững chắc cho các tác phẩm cá nhân.
 |
 |
Dự án 3: Sáng tác Triển lãm Hội Làng 2026
Dự án này là minh chứng cho sự vận dụng kiến thức chuyên sâu. Học sinh vận dụng kiến thức nền tảng từ dự án 2 để sáng tác cá nhân hoặc theo nhóm với nhiều chất liệu và hình thức phức tạp.
Điêu khắc Giấy Bồi: Một nhóm học sinh đã thực hiện thiết kế phác thảo và tạo tượng điêu khắc “Đàn cá của đại dương” bằng kỹ thuật giấy bồi, kích thước lớn 1,2m x 60cm, thể hiện nhịp điệu sống động của biển cả. Một học sinh khác sáng tạo tượng rùa giấy bồi mang thông điệp về sự bền bỉ và bảo tồn môi trường. Trong quá trình này, các em phải cân nhắc độ chắc chắn và cân bằng của giấy bồi và đã thử nghiệm nhiều chất liệu phụ trợ để đạt được hiệu ứng mong muốn.
Hội họa: Các học sinh còn lại lựa chọn vẽ màu nước và acrylic trên toan, tập trung thể hiện phong cách cá nhân trong bố cục và sắc độ.
 |
 |
HỌC SINH HỌC ĐƯỢC GÌ TỪ CHUỖI DỰ ÁN MĨ THUẬT NỀN TẢNG CHUYÊN SÂU?
Chuỗi dự án này giúp học sinh Upper Elementary trang bị các năng lực quan trọng cùng tư duy của người nghệ sĩ, với sự chuyên nghiệp trong nghiên cứu và kỹ thuật thực hiện.
Năng lực Meta Learning (Tự học)
Năng lực này được rèn luyện khi các em tự nghiên cứu, tìm hiểu họa sĩ yêu thích, xây dựng hồ sơ tham khảo và thử nghiệm phong cách riêng. Việc chủ động tra cứu hoa văn cổ và phân tích cấu trúc để áp dụng vào sản phẩm là một quá trình tự học chuyên sâu.
Khả năng Sáng tạo (Creativity)
Sáng tạo được bồi dưỡng qua việc phát triển tư duy tạo hình, khả năng kết hợp chất liệu và biểu đạt ý tưởng cá nhân. Các em được ứng dụng kiến thức màu sắc, khối, ánh sáng vào sản phẩm nghệ thuật của mình.
Cộng tác (Collaboration)
Tinh thần cộng tác được xây dựng rõ ràng trong dự án điêu khắc phức tạp, nơi các nhóm phải cùng nhau chia sẻ, lắng nghe và điều chỉnh bố cục để tạo ra một tác phẩm điêu khắc lớn, thể hiện sự làm việc nhóm hiệu quả.
 |
 |
Giao tiếp (Communication)
Kỹ năng này được rèn luyện trong khâu thuyết trình và chia sẻ về tác phẩm trước công chúng, truyền tải quá trình nghiên cứu hoa văn cổ và cảm hứng sáng tác cá nhân.
Các sản phẩm của học sinh lớp 4,5 được đánh giá cao về tính sáng tạo, sự kế thừa truyền thống và cá tính nghệ thuật, thể hiện năng lực quan sát và cảm xúc cá nhân.
Tất cả sản phẩm dự kiến được trưng bày trong Triển lãm Hội Làng 2026, hứa hẹn trở thành điểm nhấn nghệ thuật khép lại học kỳ đầy ý nghĩa này.
