Maya áp dụng chương trình giáo dục tiểu học Montessori “Cosmic Education” trong Chương trình giáo dục Học thuật Tiểu học của mình, với tinh thần “Follow the Child” – nhằm hỗ trợ mạnh mẽ cho sự phát triển Tư duy và Con người xã hội của mỗi em trong Thời kỳ phát triển của Tuổi thiếu niên (6-12).

Các môn học học thuật trong Cosmic Education được đưa tới học sinh tiểu học trong mối liên hệ với nhau, mang lại cho các em cái nhìn toàn thể cùng nhận thức sâu sắc về

• sự thống nhất của tất cả các phần trên thế giới,
• sự phụ thuộc lẫn nhau của tất cả sự sống trong hệ sinh thái, và
• sự kết nối của tất cả các nhóm người khác nhau trong xã hội.

Chương trình giáo dục Học thuật Tiểu học Maya đồng thời “Follow the child” – với niềm tin rằng mỗi trẻ em đều có thiên hướng cá nhân riêng, và giáo dục cần dựa trên điểm mạnh để các em có cơ hội phát triển trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Các đặc điểm chính trong Phương pháp giáo dục của Chương trình giáo dục Học thuật Tiểu học Maya bao gồm:

• Tự do cân bằng với Trách nhiệm – để xây dựng tình tình yêu học tập, phát triển mạnh mẽ điểm mạnh cá nhân trong mối quan hệ hài hòa với xã hội (xem thêm tại đây)
• Học tập từ cụ thể tới trừu tượng , từ thực tế tới tưởng tượng – để phát triển mạnh mẽ và có nền tảng tư duy trừu tượng, tư duy lý luận, tư duy sáng tạo ở trẻ;
• Tự kiểm soát lỗi và giáo dục tự động – để bồi đắp năng lực tự học, tự nghiên cứu và tự đánh giá suốt đời của trẻ.

Vào đầu mỗi học kỳ, các em học sinh Tiểu học ở Làng Maya được tự do lựa chọn để tham gia vào bất cứ Dự án thực hành nào thuộc hệ thống 7 Xưởng thực hành: Mộc và Tự động hóa; Gốm; Maya thêu đan; Mỹ thuật ứng dụng; Chế biến nông sản; Chế biến thực phẩm; và Nông trại.

Trong giai đoạn Tiểu học, vào đầu mỗi học phần (tức là nửa học kỳ) các em học sinh Maya được tự do lựa chọn để tham gia làm việc trong Dự án thực hành của bất cứ Xưởng thực hành Maya nào mà các em yêu thích.

Ở mỗi Xưởng, trong vai trò là người học nghề của Xưởng, hoặc người lao động trong các Dự án thực tế được quản lý bởi các anh chị học sinh Trung học, dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia, các em học sinh Tiểu học của Làng Maya học cách để: quan sát, học hỏi; suy nghĩ, phân tích; và làm việc.

Các em có cơ hội để: ứng dụng kiến thức vào công việc thực tế; sử dụng cả trí óc và đôi tay của mình để thực sự làm ra một sản phẩm hữu ích cho cuộc sống, của chính các em hoặc của cộng đồng xung quanh.

• Việc có thể tạo ra những sản phẩm thực sự có ích cho đời sống thực tế của mình và của người khác giúp các em cảm nhận giá trị của bản thân, từ đó mà xây đắp lòng tin vào sức mạnh của chính bản thân mình, xây đắp sự tự tin nội tại bên trong các em.
• Quá trình này cũng giúp các em dần hình thành ý niệm về giá trị của lao động, và quan niệm về những điều đáng để làm – các yếu tố này sẽ dẫn hướng một cách đúng đắn cho những lựa chọn hành động của các em trong tương lai.
• Bên cạnh đó, khi ứng dụng các kiến thức học thuật để giải quyết các yêu cầu công việc thực tế, các em học sinh Maya có cơ hội để hiểu rõ hơn kiến thức và ý nghĩa của việc nghiên cứu học thuật.
• Đồng thời, mỗi hoạt động thực tế cũng đều sẽ gợi lên cho các em sự tò mò và thôi thúc các em tìm cách mở rộng sự hiểu biết của mình. Thúc đẩy tình yêu học tập cũng như khả năng tự học, tự nghiên cứu ở các em.

Trong suốt 5 năm Tiểu học, với cơ hội liên tục trải nghiệm công việc thực tế ở các xưởng thực hành khác nhau – đại diện cho các nhóm ngành khác nhau, được tự mình lựa chọn, tự mình làm, và chạm tay vào thành quả lao động của mình, các em học sinh của Làng Maya có thể hiểu rõ hơn về chính bản thân mình, bao gồm đam mê và khả năng.

Chương trình giáo dục thực hành giai đoạn Tiểu học ở Maya School, vì vậy, giúp học sinh Maya định hướng tương lai tốt hơn, đồng thời phát triển tư duy, năng lực thực thi, ý chí và nghị lực của các em.

“Một trí tuệ minh mẫn chỉ có ở trong một cơ thể khỏe mạnh”

Trẻ em trong quá trình phát triển cơ thể của mình đều cần tới tự nhiên. Những đứa trẻ tiểu học đang cao lên nhanh chóng, và những đứa trẻ trung học đang phát triển chiều ngang cùng với sự thay đổi hooc môn trong mình – để có thể phát triển tối ưu tầm vóc và sức mạnh thể chất – đều cần tới không khí trong lành, cuộc sống ngoài trời đầy nắng, thực phẩm sạch, và một cường độ vận động phù hợp với những bài tập đa dạng và tích cực.

Song song với đó, các em cũng cần được hỗ trợ để phát triển mạnh mẽ, tương đồng cả tinh thần của mình.

Vì thế, Maya ở ngoại ô thành phố Hà Nội, nơi lưng chừng núi Vua Bà, giữa những cánh rừng,

Và CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT của Maya School được thiết kế với các Môn học và Mục tiêu như sau:

Ngôn ngữ, Mỹ thuật và Âm nhạc là những công cụ để con người thể hiện tư tưởng, và tìm kiếm sự đồng cảm. Nó giúp một người có thể nuôi dưỡng tinh thần, có được nội tâm cân bằng và đời sống tin thần phong phú – những điều kiện cần thiết để đạt tới hạnh phúc trong cuộc đời.

Vì thế, ở Maya, Chương trình giáo dục Nghệ thuật của các em học sinh Tiểu học bao gồm:

• Các CLB Nghệ thuật Âm nhạc: Keyboard, Ukulele, Guitar, Hợp hướng;
• Các CLB Nghệ thuật Ngôn ngữ: Drama, Viết sáng tạo, Books Club,

Miễn rằng phù hợp với tinh thần của em –  bất kỳ học sinh nào của Làng Maya cũng được tự do lựa chọn để được hướng dẫn sử dụng ngôn ngữ một cách thoải mái khi biểu đạt bản thân, hay để có thể lắng nghe âm nhạc và cảm nhận vẻ đẹp của nó, hoặc để có thể vẽ một bức tranh từ tâm hồn của mình.