Toán học tại Tiểu học Maya không nằm lại ở những trang vở hay những công thức khô khan. Để các em yêu thích và hào hứng áp dụng kiến thức vào thực tế, học cách tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề, các Dự án Toán học Ứng dụng đã ra đời. Đây là nơi các em nhận ra ý nghĩa của việc học Toán, nơi môn học này không còn là nỗi sợ mà trở thành một hành trình khám phá đầy hấp dẫn.
Dự án Toán học Ứng dụng là gì?
Dự án Toán học Ứng dụng là nơi học sinh sử dụng Toán học như một công cụ cốt lõi để giải quyết các bài toán trong đời sống. Tại mỗi khối cấp, các em tập trung vào những chủ đề khác nhau:
- Khối Lower Elementary (Lớp 1-2-3): Tập trung vào các bài toán Kinh tế và Tối ưu hóa. Các em học cách vận dụng các phép tính cơ bản để quản lý nguồn lực, tính toán chi phí, lợi nhuận và làm quen với những khái niệm nền tảng về vận hành một mô hình kinh doanh nhỏ.
- Khối Upper Elementary (Lớp 4-5): Tập trung vào Toán học Dữ liệu và Phân tích. Ở cấp độ này, các em học cách xử lý những tập dữ liệu lớn hơn, quan sát dựa trên cơ sở khoa học và nghiên cứu để đưa ra những dự báo.
CÁC DỰ ÁN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC MAYA
I. KHỐI UPPER ELEMENTARY (LỚP 4-5)
1. Dự án “The sky over our homeland” – Upper Elementary 2
Dự án là hành trình tái hiện chính xác hình ảnh dải đất hình chữ S của Việt Nam và phân tích các thay đổi hành chính ở hai giai đoạn (trước và sau sáp nhập), từ đó các em đưa ra một số quan sát về sự phân hóa địa lý và quy mô lãnh thổ.
Trong dự án này, các em đi qua hai giai đoạn chính:
- Giai đoạn 1: Tìm hiểu về tỉ lệ bản đồ và tính toán tỉ lệ.
- Giai đoạn 2: Xử lý dữ liệu diện tích và vẽ biểu đồ.
Để hoàn thành mục tiêu dự án, học sinh áp dụng kiến thức toán học vào địa lý, cụ thể là phương pháp tính tỉ lệ bản đồ, khảo sát hình học, thống kê dữ liệu, sử dụng biểu đồ cột và các phép tính so sánh số thập phân. Ngoài ra, nhóm còn sử dụng quy trình “Số hóa địa lý” (Geo-Numbering) cùng các công cụ kỹ thuật như thước đo và compa để đảm bảo độ chính xác cho các đường nét biên giới và bờ biển.
Dự án giúp các em:
- Thành thạo các kĩ năng tính toán với các con số lớn, cách đọc bản đồ, kĩ năng làm biểu đồ.
- Phát triển năng lực cộng tác trong quá trình làm việc theo nhóm và kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Bồi đắp tình yêu với đất nước thông qua việc thực hiện các nghiên cứu sâu về các tỉnh thành phố trên lãnh thổ.
2. Dự án “The Land of Charm” – Upper Elementary 2
Dự án tạo nên một kế hoạch du lịch nhằm giúp học sinh trở thành những “người du lịch thông thái”. Mục tiêu của dự án là khám phá vẻ đẹp của quê hương thông qua việc xây dựng lịch trình cho chuyến hành trình tối ưu về ngân sách và trải nghiệm văn hoá.
Dự án được thực hiện qua các bước:
- Khảo sát thống kê (tìm hiểu các điểm đến, món ăn và địa điểm yêu thích của mọi người)
- Thu thập dữ liệu giá cả (tra cứu giá vé, phòng khách sạn, bữa ăn trên các trang web du lịch)
- Thiết kế lịch trình chuyến đi thực tế kéo dài 3 ngày 2 đêm.
Trong dự án, học sinh đã áp dụng kiến thức Toán học vào thực tế thông qua việc sử dụng các phép tính để lập ngân sách và tổng chi phí. Ngoài ra, các em còn sử dụng kiến thức về thống kê, xử lý dữ liệu và kỹ năng nghiên cứu thông tin trên các nền tảng kỹ thuật số.
Sản phẩm của dự án là một cuốn sổ “Hướng dẫn du lịch” (Travel Guide) với lịch trình chi tiết. Đi kèm với đó là các biểu đồ so sánh các địa điểm du lịch phổ biến và bảng tính tài chính chi tiết cho chuyến đi.
 |
 |
Thông qua dự án, các em đã:
- Làm chủ kỹ năng lập bảng dữ liệu và vẽ biểu đồ.
- Phát triển tư duy thực tế, học cách chi tiêu thông minh, tiết kiệm.
- Nuôi dưỡng tình yêu đối với văn hóa ẩm thực cũng như các vùng đất của đất nước.
3. Dự án “Con Rồng Cháu Tiên” – Upper Elementary 2
Dự án thiết kế và lập kế hoạch kinh doanh cho một bộ bài giáo dục nhằm giới thiệu sự đa dạng và vẻ đẹp của 54 dân tộc Việt Nam đến với mọi người.
Dự án được triển khai qua 4 giai đoạn chính:
- Nghiên cứu và Dịch thuật
- Thiết kế vỏ hộp
- Lập kế hoạch kinh doanh
- Tính toán chi phí và lợi nhuận
Trong dự án này, học sinh đã kết hợp nhiều lĩnh vực kiến thức:
- Áp dụng hình khai triển của hình lăng trụ đứng để thiết kế hộp bài và sử dụng các phép tính số thập phân, bảng thống kê để quản lý tài chính.
- Nghiên cứu và tổng hợp dữ liệu về trang phục, đặc điểm các dân tộc và dịch thuật sang tiếng Anh để tăng khả năng tiếp cận.
Sản phẩm cuối dự án là bộ bài “Con Rồng Cháu Tiên” gồm 54 lá, được đựng trong hộp giấy do các em tự thiết kế.
 |
 |
Dự án giúp các em:
- Ứng dụng kiến thức Toán học để chuyển đổi một ý tưởng sáng tạo thành sản phẩm kinh doanh thực tế
- Biết tính toán để tối ưu lợi nhuận, tối thiểu chi phí.
- Phát triển năng lực Cộng tác và khả năng giải quyết vấn đề thực tế
- Nuôi dưỡng tình yêu quê hương qua việc tìm hiểu về 54 dân tộc Việt Nam.
4. Dự án Regional GIS of Vietnam – Upper Elementary 1
Dự án Regional GIS of Vietnam tập trung vào việc khám phá địa lý Việt Nam thông qua lăng kính Toán học và Hệ thống thông tin địa lý (GIS), đặc biệt nghiên cứu về sự thay đổi của các tỉnh thành trước và sau các đợt sáp nhập hành chính.
Trong Dự án này, các em đi qua các giai đoạn:
- Nghiên cứu thông tin
- Lập kế hoạch (phân bổ nhân lực và thời gian)
- Triển khai thực tế (lập bảng dữ liệu, tính toán mật độ dân số, vẽ biểu đồ so sánh diện tích, trực quan hóa bản đồ)
- Kết luận và Tóm tắt.
Trong quá trình thực hiện dự án, học sinh đã áp dụng kiến thức Toán học để tính toán mật độ dân số và diện tích; kiến thức về GIS (Hệ thống thông tin địa lý); cùng với kỹ năng phân tích dữ liệu và thống kê để xây dựng các biểu đồ so sánh.
Sản phẩm cuối dự án bao gồm các bảng dữ liệu dân số, biểu đồ thanh ngang so sánh diện tích 63 tỉnh thành và 34 tỉnh thành, cùng một bản đồ Việt Nam được trực quan hóa sinh động.
Dự án giúp các em:
- Thành thạo các kĩ năng tổng hợp dữ liệu, tính toán với các con số, cách đọc bản đồ, kĩ năng làm biểu đồ.
- Phát triển năng lực cộng tác trong quá trình làm việc theo nhóm và kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Bồi đắp tình yêu với đất nước thông qua việc thực hiện các nghiên cứu sâu về các tỉnh thành phố trên lãnh thổ.
II. KHỐI LOWER ELEMENTARY (LỚP 1-2-3)
1. Dự án “Star Math Bakery” – Lower Elementary 1
Dự án hướng đến việc học Toán thông qua hoạt động tổ chức, làm bánh và kinh doanh bánh quy.
Dự án trải qua 5 giai đoạn chính: Lập kế hoạch -> Trang trí gian hàng -> Làm bánh -> Bán bánh -> Thuyết trình/Báo cáo.
Trong dự án này, học sinh đã áp dụng các kiến thức Toán học gồm: đo lường, các phép tính cơ bản (cộng, trừ, nhân, chia). Các em được tiến hành khảo sát giá thị trường, tính toán các chỉ số kinh doanh như chi phí, giá bán và lợi nhuận và tự thực hiện một khảo sát về kết quả dự án.
Dự án giúp các em:
- Nhận ra ý nghĩa của việc học Toán và Toán học có tính ứng dụng cao trong đời sống hàng ngày
- Luyện tập kiến thức Toán học, làm quen với khái niệm kinh tế mới như chi phí, doanh thu, lợi nhuận và tư duy tối ưu hoá
- Học được kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp, thuyết trình và chia sẻ ý tưởng.
2. Dự án “Hộp bút xanh” – Lower Elementary 2
Dự án tái sử dụng chai nhựa đã qua sử dụng để làm thành những chiếc hộp đựng bút xinh xắn, nhằm giảm thiểu lượng rác thải nhựa và lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường.
Các em đi qua các hoạt động:
- Thảo luận ý tưởng, chọn nguyên liệu và làm mẫu thử
- Tính toán tài chính
- Sản xuất
- Tạo trang giới thiệu online, dùng Google Form khảo sát nhu cầu
- Tiếp nhận đơn hàng, viết thư cảm ơn và tính toán lợi nhuận.
Trong quá trình này, học sinh lớp 1 tham gia đo đạc; học sinh lớp 2-3 đảm nhiệm tính toán tài chính và sử dụng nền tảng số.
Dự án giúp các em:
- Ý thức rằng Toán học là công cụ hữu ích để giải quyết vấn đề thực tế thay vì chỉ nằm trong sách vở
- Phát triển kỹ năng làm việc nhóm, sự tự tin khi thuyết trình và giao tiếp
- Nhận thức sâu sắc về bảo vệ môi trường, biến đồ vật bỏ đi thành vật dụng hữu ích.
Mời cha mẹ tham khảo thêm trang giới thiệu online do các thành viên dự án xây dựng tại: Link
3. Dự án “3kery!” – Lower Elementary 3
Với cùng chủ đề như Lower Elementary 1, dự án là hoạt động thực tế về làm và kinh doanh bánh quy nhằm giúp học sinh học toán và các khái niệm kinh doanh cơ bản.
Học sinh trải qua các bước:
- Chia nhóm chuyên trách
- Lập danh sách mua nguyên liệu
- Làm bánh thử nghiệm và tính chi phí
- Định giá sản phẩm
- Bán hàng
- Tổng kết tài chính.
Các em đã vận dụng kiến thức về đếm, đơn vị khối lượng và nhiệt độ trong quá trình sản xuất sản phẩm, và thực hành áp dụng các khái niệm vốn, doanh thu, chi phí, lợi nhuận để lên kế hoạch kinh doanh. Bên cạnh đó, học sinh cũng tiến hành khảo sát để thống kê và lựa chọn hương vị yêu thích, phù hợp với nhu cầu của khách hàng.
 |
 |
Dự án giúp các em:
- Thấy rõ Toán học là công cụ hữu ích hàng ngày
- Thực hành tư duy tối ưu hóa và các kỹ năng kinh tế nền tảng
- Phát triển khả năng chia sẻ ý tưởng và làm việc tập thể.
—
Việc đưa Toán học ra khỏi những trang sách để hòa vào các dự án thú vị không chỉ giúp việc học trở thành niềm vui, mà còn giúp các em thành thạo các kỹ năng tính toán, phát triển tư duy giải quyết vấn đề, và bản lĩnh khi đứng trước các bài toán thực tế của cuộc sống.
Bên cạnh đó, các dự án là cánh cửa dẫn dắt các em tiếp cận với những lĩnh vực đầy triển vọng như Kinh tế – Kinh doanh hay Phân tích dữ liệu (Data). Những bước khởi đầu này giúp truyền cảm hứng, khơi gợi trí tò mò và định hình tư duy logic – những hành trang quý báu giúp các em tự tin chọn lựa và kiến tạo con đường sự nghiệp sau này.
Tại Maya, mỗi dự án khép lại là một lần sự tự tin được bồi đắp, để các em hiểu sâu sắc ý nghĩa của việc học, và sẵn sàng áp dụng chúng cho những bài toán trong cuộc sống của bản thân và cộng đồng.
