Kiến tạo và phát triển kiến thức nền tảng về mĩ thuật – Dự án của học sinh Lower Elementary tại LEA Art Studio HK II năm học 2024-2025

Trong học kỳ II năm học 2024–2025, các bạn học sinh khối Lower Elementary tại LEA Art Studio (Xưởng LEA) đã tham gia dự án “Kiến tạo và phát triển kiến thức nền tảng về mỹ thuật”. Đây là một hành trình khám phá đầy sáng tạo, giúp các con tìm hiểu và rèn luyện các kỹ năng mỹ thuật từ cơ bản đến nâng cao.

Ngoài việc trang bị kiến thức và kĩ năng cơ bản trong ngành Mĩ thuật, dự án còn là cơ hội để học sinh Tiểu học Maya phát triển những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C – gồm Tự học (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Cộng tác (Collaboration) và Sáng tạo (Creativity).

HÀNH TRÌNH DỰ ÁN

Lập kế hoạch sáng tác tranh

Ngay từ những buổi đầu, các con được làm quen với quy trình lập kế hoạch sáng tác cho từng tác phẩm. Việc sắp xếp thời gian một cách khoa học giúp các con hình dung rõ hơn về lộ trình sáng tạo của mình.

Dựa vào kế hoạch hoạt động này, các con đã có thể chủ động tính toán thời gian để hoàn thành các tác phẩm đúng hạn. Khi cảm thấy thời gian gấp gáp hơn dự kiến, các con tự giác tăng ca, sẵn sàng dành thêm thời gian tại nhà để hoàn thiện tác phẩm của mình.

Học sinh mới: Làm quen với kiến thức nền tảng

Với những bạn nhỏ lần đầu thực hành dự án tại LEA Art Studio, dự án năm nay bắt đầu bằng các bài học cơ bản như:

• Kỹ thuật vẽ nét và tạo hình
• Cách xây dựng bố cục tranh
• Các khái niệm cơ bản về màu sắc
• Các thể loại tranh sáng tác

Sau khi nắm vững nền tảng, các con vận dụng kiến thức và thực hành sáng tác tranh tĩnh vật và tranh tự do bằng chất liệu acrylic. Các con dần tự tin hơn trong việc thể hiện ý tưởng của mình lên tranh vẽ, và tiến bộ hơn qua từng tác phẩm.

Học sinh cũ: Phát triển kỹ thuật chuyên sâu và nâng cao

Với những bạn đã có nền tảng về mĩ thuật trước đó, thầy cô tạo điều kiện để các con tiếp tục tìm hiểu và phát triển kỹ năng chuyên sâu hơn về màu sắc:

• Tìm hiểu về bánh xe màu sắc, bảng màu nóng và bảng màu lạnh
• Nghiên cứu về hòa sắc nóng lạnh và cách phối màu
• Thực hành pha màu để tạo hiệu ứng đa dạng
• Sáng tác tranh bằng kỹ thuật màu nước nâng cao

Nhờ áp dụng các kỹ thuật mới, các con đã tạo ra những bức tranh với độ chuyển màu mềm mại và sự kết hợp hài hòa giữa các sắc độ.

Viết hồ sơ Portfolio: Nhìn lại hành trình

Cuối học kỳ, các con được các cô giáo hướng dẫn cách tự viết hồ sơ Portfolio để tổng kết lại quá trình sáng tạo của mình. Mỗi bạn tự đánh giá những năng lực đã rèn luyện được và nhìn nhận sự trưởng thành qua từng tác phẩm. Việc tự tay biên soạn hồ sơ giúp các con có cơ hội phản tư, từ đó rút ra kinh nghiệm học tập, làm việc và biết trân trọng những nỗ lực của chính mình.

Việc tự viết hồ sơ từ giai đoạn Tiểu học cũng là cơ hội để các bạn nhỏ tiếp cận với quy trình, cách xây dựng báo cáo và Portfolio. Đây là nền tảng để các con tự tin xây dựng một hồ sơ năng lực vững chắc từ sớm, mở ra những cơ hội ứng tuyển vào các trường chất lượng cao trong giai đoạn Trung học – Đại học.

TRAU DỒI NĂNG LỰC

Dự án học tập thực tế dành cho học sinh Tiểu học Maya tại các Xưởng thực hành được thiết kế để trang bị cho các con những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C, bao gồm Tự định hướng học tập (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Hợp tác (Collaboration), Sáng tạo (Creativity). Đây được coi là những năng lực cần thiết và quan trọng cho sự thành công của mỗi bạn trẻ trong thời đại mới đầy biến động.

Dựa trên khung năng lực ME4C, thông qua dự án “Kiến tạo và phát triển kiến thức nền tảng về Mĩ thuật” của LEA Art Studio, học sinh đã trau dồi các năng lực:

Tự học (Meta Learning)

Ngay từ khi bắt đầu dự án, các con đã được rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch sáng tác tranh, từ việc xác định ý tưởng, lên phác thảo, đến sắp xếp thời gian hoàn thiện tác phẩm. Điều này giúp các con học cách tự chủ trong quản lý công việc, biết xác định mục tiêu và từng bước triển khai để đạt được kết quả như mong muốn.

Tư duy phản biện (Critical Thinking)

Quá trình áp dụng kiến thức mĩ thuật để tạo nên tác phẩm mang dấu ấn của riêng mình đòi hỏi các con phải biết tổ chức thông tin, cân nhắc và lựa chọn chủ đề, cách thể hiện để đưa ra quyết định về tác phẩm của mình.

Giao tiếp (Communication)

Trong quá trình sáng tác, các con thường xuyên trao đổi, đặt câu hỏi và nhận phản hồi từ các cô giáo trong xưởng. Đây là cơ hội để giúp các con học cách lắng nghe tích cực, tiếp thu ý kiến đóng góp và trình bày rõ ràng ý tưởng của mình. Khi diễn giải về tác phẩm và tự mình xây dựng Portfolio, các con học được cách diễn đạt và trình bày suy nghĩ một cách mạch lạc và tự tin theo cả hình thức nói và viết.

Cộng tác (Collaboration)

Trong suốt dự án, các con thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ nhau trong việc học kiến thức và thực hành. Các bạn học sinh cũ sẵn sàng hướng dẫn những bạn mới về các kĩ thuật cơ bản, hay chia sẻ về kinh nghiệm sáng tác, tạo nên môi trường học tập gắn kết, hỗ trợ lẫn nhau.

Sáng tạo (Creativity)

Dự án là cơ hội để các bạn học sinh khám phá, phát triển tối đa khả năng sáng tạo. Từ việc chọn chủ đề, lên bố cục, phối màu đều mang đậm dấu ấn cá nhân của mỗi bạn nhỏ. Mỗi tác phẩm không chỉ thể hiện kỹ thuật vẽ mà còn mang theo câu chuyện riêng của người sáng tạo, là sự kết hợp giữa kỹ năng, trí tưởng tượng và cảm xúc của các bạn nhỏ.

Dự án “Kiến tạo và phát triển kiến thức nền tảng về mỹ thuật” đã mang đến cho các bạn học sinh Lower Elementary tại LEA Art Studio một không gian để khám phá, học hỏi và thể hiện sự sáng tạo. Qua hành trình này, các con không chỉ nâng cao kỹ năng mỹ thuật mà còn trưởng thành hơn trong tư duy và năng lực. Những bức tranh cuối kỳ không chỉ là tác phẩm nghệ thuật mà còn là minh chứng cho sự cố gắng, kiên trì và tình yêu dành cho mỹ thuật của các bạn nhỏ Maya.