Sản xuất đồ vải bằng phương pháp thêu xù – Dự án của học sinh Upper Elementary tại KIM Craft Studio HK II 2024 – 2025

Trong học kỳ II năm học 2024–2025, các bạn học sinh khối Upper Elementary tại KIM Craft Studio (Xưởng Mỡ) bước vào một hành trình học tập đặc biệt: Dự án “Sản xuất đồ vải bằng phương pháp thêu xù”.

Không chỉ đơn thuần là một dự án thủ công để trang bị kiến thức và kĩ năng chuyên ngành, đây còn là cơ hội để học sinh Maya phát triển những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C – gồm Tự học (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Cộng tác (Collaboration) và Sáng tạo (Creativity). Mỗi mũi kim, đường chỉ là một bước nhỏ giúp các con khám phá chính mình và thế giới xung quanh.

HÀNH TRÌNH DỰ ÁN

Thiết lập quy tắc và tạo cặp đồng hành

Khác với học kỳ trước, dự án năm nay tại KIM Craft Studio chào đón cả những “gương mặt cũ” đã quen với kỹ thuật thêu xù và những “lính mới” lần đầu đặt chân đến Xưởng.

Chính vì thế, các cô giáo đã sáng tạo nên mô hình “cặp buddy” – mỗi bạn cũ sẽ đồng hành cùng một bạn mới xuyên suốt dự án. Không khí lớp học trong những buổi đầu thật sôi nổi nhưng cũng đầy ấm áp, khi các bạn chủ động giới thiệu, lựa chọn cặp buddy cho mình, cùng nhau thống nhất các quy tắc làm việc và sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau trong hành trình dự án.

Lập kế hoạch và xây dựng timeline

Trước khi bắt tay vào sản xuất, cả nhóm cùng thảo luận để xác định rõ các bước cần thực hiện. Dưới sự hướng dẫn của các cô giáo tại Xưởng về quy trình chung để tạo ra một sản phẩm, các con từng bước xây dựng timeline dự án cụ thể, bao gồm các mốc hoạt động chính và thời gian hoàn thành dự kiến – từ học kỹ thuật, thiết kế sản phẩm cho đến sản xuất và hoàn thiện.

Qua quá trình này, các con dần học được cách nhìn nhận công việc một cách tổng thể, biết lên kế hoạch để đạt được mục tiêu và phân chia thời gian hợp lý dựa trên năng lực của mình và đồng đội.

Đặc biệt, đầu mỗi buổi học, các con được tham gia vào hoạt động tự đánh giá, đánh giá theo cặp, và đánh giá từ chuyên gia – từ đó, các con có cơ hội nhìn nhận sự tiến bộ và những điểm cần cải thiện của bản thân – qua nhiều góc độ. Từ đó, mỗi bạn có thể suy nghĩ về cách khắc phục những điểm chưa tốt, và phát huy những điểm mạnh của mình.

Học kĩ thuật thêu xù

Học kì này, dưới sự hỗ trợ của các cô giáo, những học sinh cũ của KIM Craft Studio được giao nhiệm vụ ôn tập lại kiến thức cũ và trực tiếp hướng dẫn kĩ thuật cho các bạn mới. Thay vì chỉ học cho mình, các con học để chia sẻ – từ cách luồn len, giữ mũi thêu đều, đến cách điều chỉnh lực tay. Đó cũng là cách các con rèn luyện khả năng truyền đạt và hình thành ý thức trách nhiệm trong công việc của mình.

Nhờ thế, những buổi học thêu trở nên thú vị và sôi động hơn khi những người bạn bỗng nhiên trở thành người “thầy” truyền cảm hứng, giúp các bạn mới nhanh chóng làm quen và cảm thấy tự tin.

Thiết kế sản phẩm

Học kì này, KIM Craft Studio lựa chọn chủ đề “Tình cảm gia đình” cho các mẫu thiết kế. Học sinh được tự do sáng tạo hình ảnh, màu sắc cho sản phẩm của mình.

Từng bản thiết kế nhỏ dần hiện lên như những câu chuyện đầy màu sắc: có bạn chọn hình ảnh cá mẹ – cá con, có bạn vẽ một gia đình mèo tượng trưng cho các thành viên trong nhà, có bạn lại sáng tạo hình ảnh ba con vật đại diện cho ba tính cách khác nhau… Không bị gò bó trong khuôn mẫu, các bạn tự do thể hiện gu thẩm mỹ, cảm xúc và phong cách của mình trên mỗi tấm vải.

Sản xuất sản phẩm

Bước vào giai đoạn sản xuất, bản thiết kế của mỗi bạn được phóng to theo kích thước phù hợp với năng lực thêu. Những ngày sau đó là chuỗi ngày chăm chỉ, kiên trì và đầy quyết tâm. Không chỉ chăm chú sản xuất trong giờ học tại Xưởng, nhiều bạn còn mang sản phẩm về nhà để tiếp tục hoàn thiện. Mỗi mũi thêu, mỗi giờ làm việc là một minh chứng cho tinh thần chủ động và trách nhiệm của mỗi bạn nhỏ với sản phẩm của chính mình.

Tổng kết và đánh giá

Sau khi khép lại dự án, học sinh KIM Craft Studio sẽ cùng nhau tổng kết lại hành trình thực hiện dự án và rút ra những bài học cho mình.

TRAU DỒI NĂNG LỰC

Dự án học tập thực tế dành cho học sinh Tiểu học Maya tại các Xưởng thực hành được thiết kế để trang bị cho các con những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C, bao gồm Tự định hướng học tập (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Hợp tác (Collaboration), Sáng tạo (Creativity). Đây được coi là những năng lực cần thiết và quan trọng cho sự thành công của mỗi bạn trẻ trong thời đại mới đầy biến động.

Dựa trên khung năng lực ME4C, thông qua dự án “Sản xuất đồ vải bằng phương pháp thêu xù” của Xưởng Thủ công Mỡ, học sinh đã trau dồi các năng lực:

• Meta Learning (Năng lực tự học)
  Các con đã biết đặt mục tiêu học tập rõ ràng, lập kế hoạch để đạt mục tiêu, đồng thời liên tục đánh giá tiến độ của bản thân trong suốt quá trình làm việc. Không chỉ vậy, việc phản tư sau mỗi buổi học giúp các con hiểu rõ hậu quả của hành động của mình, từ đó điều chỉnh để tiến bộ hơn mỗi ngày.

• Collaboration (Cộng tác):
  Mô hình cặp đồng hành khi làm việc giúp học sinh học cách chia sẻ và nhận trách nhiệm trong nhóm, cùng nhau vượt qua thử thách để hướng đến mục tiêu chung. Trong quá trình sản xuất, các con cũng thường xuyên trao đổi, đưa ra và tiếp nhận phản hồi mang tính xây dựng để cải thiện sản phẩm của mình.

• Critical Thinking (Tư duy phản biện)
  Việc lập kế hoạch dự án đòi hỏi học sinh phải xác định, làm rõ và tổ chức thông tin một cách có hệ thống, từ đó xử lý công việc hiệu quả và logic hơn.

• Creativity (Sáng tạo)
  Thông qua thiết kế sản phẩm, học sinh được khuyến khích khám phá gu thẩm mỹ và sở thích cá nhân, cũng như hiện thực hóa ý tưởng trong phạm vi yêu cầu và giới hạn cụ thể của dự án.

Tại Maya, mỗi dự án không chỉ là một bài học về kiến thức hay kỹ thuật. Đó là nơi học sinh học cách sống, làm việc và trưởng thành trong cộng đồng. Từ những sợi len và mảnh vải nhỏ, các con đã dệt nên những trải nghiệm quý giá – để không chỉ làm ra sản phẩm đẹp mắt, mà còn trở thành những người học độc lập, sáng tạo và có trách nhiệm với chính mình và với tập thể.