Sản xuất mũ vải khâu tay – Dự án của học sinh Lower Elementary tại KIM Craft Studio HK II năm học 2024-2025

Trong học kỳ II năm học 2024–2025, các bạn học sinh khối Lower Elementary tại KIM Craft Studio (Xưởng Thủ công Mỡ) theo đuổi dự án “Sản xuất mũ vải khâu tay”.

Không chỉ là một dự án thủ công để trang bị kiến thức và kĩ năng chuyên ngành, đây còn là cơ hội để học sinh Tiểu học Maya phát triển những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C – gồm Tự học (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Cộng tác (Collaboration) và Sáng tạo (Creativity). Mỗi mũi kim, đường chỉ là một bước nhỏ giúp các con khám phá chính mình và thế giới xung quanh.

HÀNH TRÌNH DỰ ÁN

Lập kế hoạch và xây dựng timeline

Ngay từ những buổi học đầu tiên, học sinh Lower Elementary tại KIM Craft Studio được học và rèn luyện tư duy tổ chức khi cùng các cô giáo xác định những bước cần thực hiện trong dự án và sắp xếp chúng thành một timeline rõ ràng.

Bên cạnh đó, mỗi buổi học, các con đều thực hiện hoạt động tự đánh giá, đánh giá theo cặp và nhận phản hồi từ chuyên gia. Từ đó, các con dần hình thành khả năng quan sát bản thân, đặt mục tiêu cụ thể cho buổi học và linh hoạt điều chỉnh hoạt động để hoàn thiện hơn qua từng ngày.

Xây dựng sơ đồ khâu mũ vải

Khác với cách học chỉ làm theo hướng dẫn, học sinh được tiếp cận tư duy hệ thống hóa thông qua việc xây dựng sơ đồ khâu. Nhờ bản sơ đồ này, các con hiểu rõ mình đang ở bước nào, còn bao nhiêu bước nữa để hoàn thành sản phẩm, đồng thời biết cách lặp lại và phát triển các sản phẩm tương tự trong tương lai.

Đây cũng là công cụ giúp các con tự theo dõi tiến độ và điều chỉnh nhịp làm việc theo khả năng cá nhân.

Học các nguyên tắc và kỹ thuật khâu tay

Trước khi bắt đầu may mũ, các con được học kỹ thuật khâu tay từ cô giáo chủ xưởng: từ cách xỏ kim, thao tác mũi khâu, cách khâu thẳng hàng… Dưới sự hướng dẫn cẩn thận và các hoạt động luyện tập cụ thể, các con không chỉ làm quen với công cụ và chất liệu mà còn hiểu được tầm quan trọng của sự tỉ mỉ và kiên trì trong lao động thủ công.

Tự chọn và phối vải

Với cùng một sản phẩm mũ vải, mỗi bạn nhỏ có thể tự do thể hiện thẩm mỹ của mình thông qua việc lựa chọn vải và phối màu cho hai mặt của mũ. Các cô giáo tại KIM Craft Studio cũng khuyến khích các bạn thêu thêm họa tiết để tạo điểm nhấn riêng. Nhờ đó, mỗi chiếc mũ trở thành một tác phẩm độc đáo, mang đậm dấu ấn cá nhân và cảm xúc của người làm ra nó.

Sản xuất sản phẩm

Khi bước vào giai đoạn sản xuất, học sinh làm việc dựa trên sơ đồ khâu và thiết kế phối màu vải đã hoàn thiện. Dự án cho phép các bạn tiến hành theo nhịp độ riêng – có bạn hoàn thành nhanh, có bạn đi chậm hơn, nhưng mỗi bước đi đều được theo dõi và ghi nhận.

Trong một số buổi học, các bạn được ghép cặp để học sinh đã có kinh nghiệm hỗ trợ bạn mới, từ đó tạo nên một môi trường hợp tác, sẻ chia và phát triển cùng nhau.

Tổng kết và đánh giá

Sau khi hoàn thiện sản phẩm, các bạn sẽ cùng cô tổng kết hành trình của mình: nhìn lại những gì đã làm được, chia sẻ khó khăn, rút ra bài học và cùng nhau ăn mừng thành quả.

Đây không chỉ là hoạt động khép lại dự án, mà còn mở ra những hiểu biết mới về bản thân, tập thể và giá trị của lao động sáng tạo.

TRAU DỒI NĂNG LỰC

Dự án học tập thực tế dành cho học sinh Tiểu học Maya tại các Xưởng thực hành được thiết kế để trang bị cho các con những năng lực quan trọng trong Khung năng lực ME4C, bao gồm Tự định hướng học tập (Meta Learning), Đạo đức (Ethics), Tư duy phản biện (Critical Thinking), Giao tiếp (Communication), Hợp tác (Collaboration), Sáng tạo (Creativity). Đây được coi là những năng lực cần thiết và quan trọng cho sự thành công của mỗi bạn trẻ trong thời đại mới đầy biến động.

Dựa trên khung năng lực ME4C, thông qua dự án “Sản xuất mũ vải khâu tay” của KIM Craft Studio, học sinh đã trau dồi các năng lực:

Meta Learning (Năng lực tự học)

Các con đã biết đặt mục tiêu học tập rõ ràng, lập kế hoạch để đạt mục tiêu, đồng thời liên tục đánh giá tiến độ của bản thân trong suốt quá trình làm việc. Không chỉ vậy, việc phản tư sau mỗi buổi học giúp các con hiểu rõ kết quả cho mỗi hành động của mình, từ đó điều chỉnh để tiến bộ hơn mỗi ngày.

Critical Thinking (Tư duy phản biện)

Thông qua việc phân tích các bước làm mũ và xây dựng sơ đồ khâu, các con dần biết cách nhận diện và sắp xếp thông tin một cách rõ ràng, logic – một kỹ năng nền tảng để giải quyết vấn đề một cách hiệu quả trong tương lai.

Creativity (Sáng tạo)

Khi được tự do lựa chọn và phối hợp các loại vải, màu sắc hay thêu thêm họa tiết yêu thích, mỗi bạn nhỏ đã bước đầu thể hiện được gu thẩm mỹ, cá tính và phong cách riêng trong sản phẩm của mình.

Communication (Giao tiếp)

Các con học cách diễn đạt ý tưởng rõ ràng, biết lắng nghe và thể hiện suy nghĩ của mình trong các hoạt động làm việc nhóm, đặc biệt là khi đánh giá theo cặp hoặc nhận phản hồi từ bạn bè, thầy cô.

Collaboration (Cộng tác)

Tinh thần đồng đội và sự hỗ trợ lẫn nhau được nuôi dưỡng qua từng buổi học. Các con không chỉ biết hợp tác, đưa ra và tiếp nhận các phản hồi mang tính xây dựng, mà còn thể hiện sự quan tâm, cảm thông khi làm việc cùng đồng đội – nhất là khi cùng nhau giải quyết các phần việc khó hoặc khi đồng đội gặp khó khăn.

Tại Maya, mỗi dự án thủ công tại KIM Craft Studio không chỉ là hành trình học tập kỹ năng mà còn là quá trình nuôi dưỡng tâm hồn, phát triển năng lực sống và rèn luyện những phẩm chất quan trọng cho tương lai. Từ đôi tay nhỏ và những mũi chỉ khâu, học sinh Lower Elementary đang từng bước trở thành những người học độc lập, sáng tạo và biết sẻ chia – những hạt mầm vững chắc cho hành trình trưởng thành mai sau.